1. EXPERIENCIA QUE COMBINA MAKEY
MAKEY Y SCRATCH
Cacharreando es un proyecto que se ha desarrollado
en la asignatura de Música de todos los cursos de Primaria del CRA. (Colegio Rural Agrupado) La Sabina de Villafranca de Ebro (Zaragoza). Para llevarlo
a cabo han usado un kit básico de Makey Makey (un dispositivo que
hace creer al ordenador que cualquier objeto que se le conecte es un
teclado), un ordenador con conexión a Internet y la herramienta educativa
Scratch, que permite a los alumnos iniciarse en el lenguaje de programación.
"La unión de Makey Makey y Scratch ofrece un sinfín de
posibilidades. Para los alumnos este proyecto es un juego con el que aprender,
imaginar y, sobre todo, crear”, explica Mar Rodríguez, maestra de
Música que ha liderado Cacharreando.
De esta manera, han realizado varias actividades en clase
como la que han llamado ‘dibujos musicales’, que consiste en crear
dibujos a lápiz y conectarlos a Makey Makey. Gracias a un piano virtual se
consigue que los dibujos ‘suenen’ puesto que la mina de los lapiceros
posibilita la conducción. “Con los dibujos
musicales los alumnos han imaginado formas muy diferentes y
originales de transmitir la electricidad”, comenta Rodríguez.
Posters interactivos
Una actividad que han llevado los alumnos del
tercer ciclo de Primaria ha sido crear posters interactivos sobre
biografías de compositores. ¿Cómo lo han logrado? Tras elegir el compositor,
han buscado información sobre su vida y obra, la han trasladado a un documento
de Word y la han impreso. También han hecho lo mismo con las imágenes. Una vez
han recortado las fotos y el texto, las han pegado en una cartulina o
cartón. A continuación, han usado el programa Scratch para que el ordenador
reproduzca el sonido cuando pulsen las fechas (izquierda, derecha, arriba,
abajo…).
Y para obtener los botones han agujereado la cartulina o
cartón justo donde empiezan los textos que han grabado, los han atravesado con
pequeños encuadernadores y los han forrado con papel de plata para posibilitar
la conducción. Finalmente, han conectado Makey Makey al ordenador junto
con los cables alligator y han enchufado los extremos de estos a las patillas
de las encuadernaciones.
Los objetivos del proyecto
Según explica Rodríguez, a través de estas actividades han
conseguido que los alumnos se interesen por un software desconocido como
Scratch.
Por último, las oportunidades que ofrece Makey Makey,
especialmente a nivel creativo, “nos ha
permitido observar aptitudes en alumnos que hasta ahora eran desconocidas para
el profesorado. La creatividad es un
aspecto que no siempre es visible a los ojos de los maestros en materias
tradicionales y según la metodología utilizada”, indica una docente.
2. EXPERIENCIA
MAKEY MAKEY.
Durante unas semanas se investigó y
trabajo con una placa llamada Makey
Makey llegó este año a nuestra clase y nos está permitiendo trabajar muchas
actividades con él. Uno de los proyectos, que es el que explicaremos a
continuación, consiste en hacer música con nuestro cuerpo, y con agua.
Antes de todo os explicaremos que Makey Makey es una placa
que permite migrar las teclas del teclado a cualquier cosa externa, para que a
través de materiales conductores, poder experimentar y jugar de diversas
maneras.
Nosotros lo estamos usando de varias formas, pero en esta
ocasión os mostraremos cómo a través de la app que Makey Makey tiene en su
página con el piano, experimentamos con nuestro cuerpo y con el de los otros.
Así, la placa tiene diferentes enganches que conectamos con
unos cables cocodrilo entre la placa y aquellos materiales conductores con los
que queramos trabajar. En esta ocasión activamos la app del piano, y elegimos
con que queremos tocar. Es muy importante conectar un cable a tierra que
siempre debe de ser tocado para poder cerrar el circuito.
Primero empezamos experimentando con los dedos y de dos en
dos,.... uno cogía el cable tierra y el otro tocaba, para ello debían de darse
la mano.
Así fueron descubriendo cómo pasaba la electricidad por
nuestro cuerpo, y si alguno se soltaba descubríamos quién había sido. También
aprendieron que al tocar la ropa no sonaba, debía de ser la piel.
Al final la profesora propuso experimentar con los pies.
En este vídeo, se visualiza la primera parte de la experimentación
con Makey Makey:
En este vídeo, se visualiza la segunda parte de la actividad en la que explica la experimentación con los pies:
3. EXPERIENCIA con scratch.
En Scratch no hemos encontrado recursos para la etapa de Educación Infantil porque es un programa que consiste en aprender a programar y con los educandos que tratamos no se puede utilizar. Hemos encontrado experiencias con robótica que reflejamos en otros post del blog.
Maravilloso!!!!!!!!!!!
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